Gremios docentes del distrito explicaron los reclamos del paro provincial

En el marco del paro docente convocado a nivel provincial, este martes se desarrolló una jornada de protesta en distintos puntos del distrito de Tornquist.

En diálogo con FM de la Ciudad, el profesor Juan "Manolo" García y la secretaria de la FEB Liliana Benet brindaron detalles de la medida de fuerza, el alto nivel de adhesión y los principales reclamos que impulsan los gremios docentes.

Alto acatamiento y actividades en dos localidades

Juan García explicó que la jornada se llevó adelante bajo el lema "Cuando nos encontramos, la escuela también se defiende", con la participación del Frente de Unidad Docente, integrado por FEB, UDOCBA y SUTEBA.

"Realizamos actividades de protesta en dos puntos del distrito. Nos encontramos frente a la Municipalidad de Tornquist y también en la Plaza del Reloj de Saldungaray para darle mayor representatividad a esta jornada de lucha y visibilizar el paro provincial", expresó.

Por su parte, Liliana Benet destacó que la medida tuvo una importante adhesión tanto en el distrito como en el resto de la provincia; "Hemos tenido un alto acatamiento al paro. Era un reclamo que venían planteando las bases y no solamente tiene que ver con lo salarial, sino también con situaciones de violencia que vienen atravesando los docentes", señaló.

Reclamos por salarios y violencia en las escuelas

Entre los principales motivos de la protesta, los dirigentes mencionaron la necesidad de una recomposición salarial y la implementación del Acuerdo Paritario de Resguardo y Reparación, destinado a proteger a los trabajadores de la educación frente a situaciones de violencia.

"La escuela tiene que ser un territorio de paz, pero la realidad social también impacta dentro de las instituciones educativas. Hoy los docentes sufren agresiones verbales, en redes sociales e incluso hechos de violencia física", sostuvo Benet.

Además, García enumeró otras preocupaciones del sector, entre ellas la situación del IPS, las dificultades con IOMA, la creciente sobrecarga laboral y la incorporación permanente de nuevas tareas; "Todos los días aparecen proyectos nuevos y más trabajo, pero siempre con los mismos recursos o incluso con menos. Eso termina recargando al docente", afirmó.

La situación económica de los docentes

Durante la entrevista también hicieron referencia al deterioro del poder adquisitivo.

Según explicó García, un maestro de grado percibe actualmente un salario de bolsillo que ronda entre 750.000 y 800.000 pesos, cifra que consideró insuficiente frente al costo de vida; "El sueldo docente cada vez alcanza menos. Vivimos en una región donde muchas veces los precios son incluso más altos que en otras ciudades y sostener una familia se hace cada vez más difícil", manifestó.

En la misma línea, Benet indicó que muchos trabajadores necesitan desempeñarse en dos o incluso tres cargos para acercarse a la canasta básica; "Estamos esperando que nos convoquen nuevamente a paritarias. La última reunión fue en abril y la situación es cada vez más complicada para los docentes", remarcó.

Preocupación por el futuro de la profesión

Otro de los temas abordados fue la pérdida de interés de los jóvenes por elegir la docencia como profesión; "Se degrada la figura del docente y también su situación económica. Eso hace que cada vez menos jóvenes elijan esta carrera, cuando en realidad es la profesión desde la que nacen todas las demás", reflexionó García.

Asimismo, Benet expresó su preocupación por la reducción de recursos destinados a distintos programas educativos y, particularmente, a las escuelas técnicas.

El pedido a la sociedad

Al realizar un balance de la jornada, ambos representantes sindicales coincidieron en destacar la importancia del encuentro y renovaron el pedido para que las autoridades atiendan los reclamos del sector; "La realidad es muy preocupante y necesitamos respuestas urgentes. Por eso hubo un alto acatamiento al paro", sostuvo Benet.

Finalmente, García dejó un mensaje dirigido a toda la comunidad; "Tenemos que cuidar la escuela como un territorio de paz. Seguimos soñando con una escuela de calidad y queremos que toda la sociedad nos acompañe en ese objetivo. La educación sigue siendo una herramienta para transformar la realidad y entre todos tenemos que defenderla."