Mercedes Muller "Símbolo del Instituto Superior 162"

En el marco del acto por el 40º aniversario del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 162 de Tornquist, uno de los momentos más significativos fue el mensaje de la profesora Mercedes Muller  quien realizó un profundo recorrido por los orígenes y el crecimiento de la institución.

En su exposición, la docente destacó la figura del inspector José Costa, impulsor inicial del proyecto educativo en el año 1956, cuando desde la Sociedad de Fomento y Turismo promovió la creación de una escuela con una visión clara: convertirla, con el tiempo, en una Escuela Normal Regional orientada a la formación de docentes rurales.

Según recordó, los comienzos no fueron sencillos. La institución inició como Escuela de Enseñanza Básica y durante sus primeros años funcionó como ciclo básico, debiendo los alumnos trasladarse a Coronel Suárez para completar sus estudios. Con el esfuerzo sostenido de la comunidad, se logró posteriormente su oficialización como Colegio Nacional.

Mercedes, remarcó especialmente el compromiso de vecinos, cooperadoras y docentes que sostuvieron el crecimiento del establecimiento en contextos adversos. Incluso, recordó que en sus inicios hubo profesores que trabajaron durante años ad honorem, ante la falta de recursos, lo que consideró un gesto que merece un profundo reconocimiento.

El avance institucional continuó con la creación del profesorado para la enseñanza primaria, un paso clave que permitió fortalecer la formación docente en la región. A partir de ello surgió la necesidad de contar con espacios de práctica, dando origen al Departamento de Aplicación, que en un principio generó dudas pero que con el tiempo se consolidó como parte fundamental del sistema formativo.

Posteriormente, y a partir del entusiasmo generado, se logró la creación del profesorado de nivel inicial. Este nuevo avance también implicó desafíos, como la necesidad de contar con un jardín de infantes para las prácticas, objetivo que finalmente se concretó gracias al trabajo conjunto y la gestión constante.

La docente subrayó que muchos de los egresados se insertaron laboralmente en la región, convirtiéndose en profesionales que hoy forman parte del sistema educativo local, generando así oportunidades y arraigo en la comunidad.

Otro momento clave en la historia institucional fue la transferencia a la órbita de la Provincia de Buenos Aires en 1994. A partir de entonces, el establecimiento se reorganizó en distintos niveles: Jardín de Infantes Nº 907, Escuela Primaria Nº 38, Escuela Secundaria Nº 203 y el nivel superior.

En el tramo final de su mensaje, resaltó el valor del trabajo colectivo y el acompañamiento permanente de la comunidad educativa, evitando mencionar nombres propios para no dejar a nadie afuera, pero reconociendo el esfuerzo de todos los que hicieron posible el crecimiento del Instituto.

Finalmente, destacó que el espíritu impulsado en sus inicios continúa vigente en la actualidad, sosteniendo el compromiso con la educación pública y el desarrollo local.